郑州二中创新教育案例收入《中国高中阶段教育发展报告2016-2017》一书

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　　近日，华东师范大学教育学系、普通高中教育研究所主持编写的《中国高中阶段教育发展报告2016-2017》一书由华东师范大学出版社出版发行，报告的第八章《系统化创新驱动学校全面发展》专题介绍了郑州二中系统开展创新教育推动学校全面发展的实践探索案例。

　　《中国高中阶段教育发展报告》属于教育部哲学社会科学发展报告建设(培育)项目，2012年至2015年每年发布一次，本次发展报告将2016和2017两个年度合并发布，体现出了项目组对于中国高中阶段教育发展与改革的最新认知和系统分析。

　　报告的第八章《系统化创新驱动学校全面发展》专题介绍了郑州二中系统开展创新教育推动学校全面发展的实践探索案例。主要内容有四个方面：确立教育创新的三大支柱，即自主、开放、技术;实施教育创新的三大领域，即课程、教学、评价;开展教育创新的特色项目，即科技、艺术、体育;实践教育创新的经验，即解放思想、开放办学、立德树人、德育引领、成人成事、继续探索。

　　《中国高中阶段教育发展报告2016-2017》一书中，选取三个地方三所普通高中学校改革与发展实践进行了全方位叙述，郑州二中是其中一所学校之一，这充分体现了郑州二中在创新教育方面的巨大影响力和典型性。