教育部中学校长培训中心港澳台及国外教育研究室主任、华东师范大学硕士研究生导师万恒博士来到郑州二中对老师进行生涯教育指导。

　　

 

　　座谈气氛融洽

　　

 

　　老师谈工作感受

　　

 

　　万恒博士认真倾听

　　

 

　　老师谈工作感受

　　

 

　　老师谈工作感受

　　

 

　　介绍已经开展的工作

　　

 

　　作报告

　　

 

　　报告进行中

　　“生涯教育不等于职业生涯教育，不等于心理健康教育，也不等于德育。”4月2日，教育部中学校长培训中心港澳台及国外教育研究室主任、华东师范大学硕士研究生导师万恒博士来到郑州二中，通过座谈与作报告的方式帮助老师们澄清了很多关于生涯教育方面的概念，解除了很多的困惑和疑虑。

　　上午，万恒博士与郑州二中心理教师、部分班主任座谈，倾听了他们在实施生涯教育方面的一些探索和实践，以及存在的困惑和问题。万恒博士对每一个人的发言都做了详细的记录。她对各位老师在生涯教育方面所做的工作给予了肯定，同时她也就老师们提出的问题一一作了解答，让老师们获益匪浅。

　　下午，万恒博士又为郑州二中高中部教师作了题目为《学生生涯发展课程设计问题与思考》的报告。她在报告中向老师们阐释清楚了很多老师们过去可能存在模糊认识和片面认识的概念。比如生涯教育、生涯规划与指导、职业指导之间的区别。她也向老师们介绍了学生生涯发展课程设计的要素以及如何在平时学科教学中融合生涯教育等等。

　　“原来生涯教育我们每一位老师都可以有所作为。”“新高考来临时，我们帮助学生选择科目，其实就是帮助学生选大学的专业、未来的职业和生活方式，责任重大，我们首先得好好学习，为学生提供更有品质的生涯教育。”经过万恒博士的指导，很多老师感觉很受启发，对生涯教育也有了更丰富、更深刻的认识。