《给新教师的建议》有感

　　朱小晴

　　最近学校一直在提倡走进孩子们的心里，让孩子们真正喜欢自己。只有真正喜欢老师了，孩子们才会服从班级制度。学校刚提出时我还觉得有难度，怎么走进孩子们的心理呢?知道读了《给新教师的建议》这本书后我才慢慢找到思路。

　　书里有一个模块对我启发最大，那就是“要善于化批评为表扬”。平时我们遇到调皮捣蛋的同学，习惯于批评、指责他们的不对，久而久之孩子们就会慢慢的失去感觉，不再接受你的批评，也不再服从你的管教，于是就会出现很多问题。其实教育的最高境界就是走进孩子们的心灵，在孩子们犯错误时能够心悦诚服的接受老师的教育，并变得越来越好，这就是一门艺术，我们新教师不得不学的艺术。

　　很多事实证明表扬往往比批评更加有效，特别是初中的孩子，十三四岁，特别喜欢被表扬，比如说：一个学生作业好几天了都不交，但是打扫卫生却是很积极，要是按照我原来教育思路就会狠狠的批评他，并一再追问为什么不交，但是读了这本书后我学会了换个思路，我对他说，你最近表现不错啊，打扫卫生特别卖力，特别干净，比上个值日生打扫的还干净，老师真的应该感谢你给大家一个干净舒适的环境来学习。不过我听课代表说最近你作业有几次没交,是不是写完了忘了带了?下次一定记得带啊。这样说了之后孩子真的后来都在交作业，所以感觉真的这个方法很管用，而且也赢得了孩子们的喜欢。