我的教育故事

　　爱华八年级英语郭敏瑞

　　回顾自己一年多的教学历程，除了踏踏实实的辛勤工作，还真没有那么感天动地的故事情节，然而我每天却享受着：感恩的幸福，与孩子们朝夕相伴，一起成长，我心里有说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。那么我就谈谈自己印象深刻的一些小故事吧。

　　我去年教的班上有个严同学，无论谁的课堂，总是吊儿郎当，不愿听讲，有时候还会影响周围同学学习。在一次校外活动时，他在和一名女同学打闹时不慎把这名女同学推到。班主任教育好久，他始终不说声道歉，无奈之下把他的妈妈请来。在等待家长到校之前，我了解到这个高过我半头的他，内心却如五岁孩童那般幼稚、单纯，家里有个五岁的妹妹。于是我以责任这个话题为出发点，先谈论了我自己的哥哥是多么的优秀，我是如何崇拜他，是他引领我进步向上，教会我很多东西。我趁机问他，想做你妹妹心中的英雄还是让人讨厌的痞子呢?他脸上的倔强慢慢消退，见我推心置腹，便也敞开心扉，他认识到了自己的错误，只是碍于面子不愿道歉。结束谈话的时候，他真诚的说，老师您下次家访一定要去我家，听到这句邀请，我心里暖暖地，感觉自己总算没白费功夫。送他到校门口，见到了他的妈妈和妹妹，天很冷，他脱下外套给他妹妹穿上，跟我道别。我挥手的一刹那，感受到这个孩子有了责任心，一下子成熟懂事起来，心智与他的身高也成比例了。

　　这个学期我来到了新的班级，初到爱华，一张张新的面庞让我感到不安，半路接班学生不会那么快接受你。为了准备好在学生面前的第一次亮相，我准备了三个版本，严肃性、幽默型、亲和性，私下多次模拟演练，找来同事提意见，最终定下来幽默型，“An apple a day keeps the doctor away."以苹果的本意、隐含意、隐喻等出发，给出三个不同的翻译版本，逗得学生哈哈大笑，看到讲台下一双双充满期待的眼睛，我知道我成功了。每天我和他们一起跑步，一起吃饭，一起活动，一起为一道题苦思冥想，一起为争夺的荣誉欢呼呐喊.....他们给我一次又一次的感动，一次又一次的惊喜。

　　其中一个班上的孙会超同学，德智体各方面都很棒，是我们班有名的理科男、IT男。唯一不足的是他的英语学习。期中考试出现严重偏科，英语才考了76分，总分却依然进入前十名。我找他来谈话，告诉他我们国家的很多领导人都是理科出身，后来进入政治领域，文理不分家，你的理科这么好，英语上上点心，一定能超过我们班的学霸。他不可思议的看着我，认真的点点头。接下来这个孩子给了我很多惊喜，上英语课爱说话的现象没有了，每节课都积极发言;不爱记单词的毛病也改了，追着撵着我背单词;我还没讲的新课文，他能提前背三段，英语学习劲头势不可挡，让我每节课不得不表扬他。我真的没想到简单的一句鼓励的话语让这个孩子有这么大的改变!

　　我想，在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一位学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮助调皮小子克服学习困难;帮助自卑的小丫头树立信心;帮助单亲的孩子更加热爱生活;帮助羞涩的小男孩敢于发言.....

　　正如老周老师平时教导我们的一样，责任不是做什么轰轰烈烈的大事，而是做好身边的每一件小事。我的教育故事不能感天动地，却让我的每一天过得那么充实。拥有，我承担着责任;奉献，我体验着喜悦;创造，我感悟着生命;育人，我享受这幸福!善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭建桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用心感受每一天的幸福!让每天都有美好的故事发生!