11月23日下午第四节，郑州二中未来教室，一场期盼已久的教师信息化能力提升培训如约而至。

 

　　为全面继续提升教师信息技术应用能力，实现信息技术与教育教学深度融合，从而推进学校教育信息化建设，郑州二中组织了教师信息化能力提升系列培训。教科室主任陈胜主持了此次培训，创新实验室负责人王建伟老师担任主讲人。此次培训依然采取了订单式培训、小组式学习的模式，各创新班老师主动自发地前来学习交流。

 

　　王建伟老师围绕如何借助平板电脑进行教学评价，开展了题为《基于iPad的教学（3）教学评价》的精彩讲座。他为老师们介绍了多种可以进行教学评价的软件，如Nearpod、ClassDojo、iTunes U等。这些软件不仅具有强大的功能和丰富的教学资源，还为师生互动搭建了平台。王老师一边生动地介绍，一边现场创立了在线课堂。这激发了老师们的兴趣，他们兴致勃勃地参与了线上活动，体验了iPad强大的功能，并进行了热烈的讨论。老师们通过王老师的讲座和切身参与操作，再次深化了对教育信息化的理解。只有变是永恒不变的，在当下瞬息万变的时代中，新时代的教师需要的是抬头看路迎接挑战和机遇，而绝非一味地低头拉车墨守成规。

 

　　培训结束后，郑州二中校长王瑞还在学校的创新团队微信群中与大家分享了《2017地平线报告（基础教育版）》，并为大家分析了影响未来5年全球基础教育发展的趋势、技术与挑战。负责学校品牌建设的副校长姜波，也在微信群中做了及时的引领和点评，为大家指出了近期的学校教育信息化工作的重点。

 

　　据悉，《2017地平线报告（基础教育版）》由美国新媒体联盟正式授权北京开放大学地平线报告项目组翻译并发布。其聚焦最有可能影响今后五年（2017-2021）技术规划和决策制定的六项主要趋势、可能阻碍新技术采用的六个关键挑战、基础教育应用的六项重要技术进展——创客空间、分析技术、人工智能、机器人、虚拟现实、物联网。多年来，地平线系列报告对于我国基础教育信息化发展，尤其是推动技术在教育领域的应用具有重要参考价值。