2月16日，根据本学期教学工作安排，郑州市第二高级中学在学校醒目位置展出本学期前两周的优秀教案，引起教师和学生的围观。    

本次展出的教学设计，撰写者既有高级职称教师，中级、初级职称教师，也有刚就业的新教师。这些教学设计在不同方面存在着值得其他老师借鉴之处，或呈现格式清晰、或教学内容的归纳与发散得当、板书设计合理、或教学活动设计精当、或教学反思与改进深刻……展示优秀教学是该校深耕教学常规的一个传统做法。

近年来，作为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，学校除了引领老师努力接受新的教育理念、适应新的教育生态外，还通过强化教学常规，夯实教师基本功来不断提升教师的教学水平，建设一支既有先进理念，又有扎实执教能力的教师队伍。学校经常性向老师推送外地市“双新”示范课线上课程，供老师们共同观摩、探讨、打磨、研讨。通过学习，大家认识到，“双新”教育改革是一个系统化的改革举措，包括新课程方案、新课程标准、新教材、新教学方式、新评价和新高考等几个 方面，旨在促进育人方式转型。同时，大家还认识到，要更好地实施新课程新教材，必须以高质量、高规格的教学常规——备、讲、批、辅、评为基础。

据悉，郑州市第二高级中学为深耕教学常规这片沃土，除每学期展示优秀教学设计外，多年来还持续开展“四课活动”（青年教师汇报课、初级教师邀请课、中级教师公开课、高级教师示范课），提高上课的水平。定期开展作业批改检查，组织辅导观摩活动，进行评课活动，开展作业设计比赛，进行说题命题能力展示活动，提升自我的同时，适应“双新”的实施要求。