郑州市第二高级中学邀请郑州市第一中学正高级教师孙士放

对高三学生进行数学学科最后阶段备考指导

师生认真聆听

距离高考仅剩二十多天，为提高复习效率，优化复习策略，同时也为了缓解同学们日益焦灼的情绪，5月10日下午，郑州市第二高级中学数学组邀请郑州市第一中学正高级教师孙士放为高三学子作关于“2024数学最后阶段复习策略及答题技巧”的讲座。

孙士放，正高级教师、中国数学奥林匹克高级教练员、河南省高考质检评价组成员、河南省教研室核心组成员、河南省新课程专家指导委员会成员，曾获苏步青教育奖、河南省学术技术带头人、郑州市首届名师等荣誉，多次主持或参与河南省和郑州市高三质量检测工作，主编或参编关于自主招生、数学竞赛、高考等专业书籍四十余本，可谓硕果累累。

讲座中，孙士放老师首先提出，高考复习要回归教材，采用浏览与重点关注相结合的方法，关注新增内容、加强内容、数学文化和阅读与思考等。老师也应该带领学生寻找教材之中的经典题型，于经典之中去做延伸、做创新，剖析概念，理解概念的生成过程，帮助学生应对新概念题型所产生的挑战。

孙士放老师认为，新高考题型变化不可谓不大，从结构到分布，再到难度，这些变化无不冲击着老师和同学们的心理，导致很多同学产生焦虑情绪，面对新高考手足无措。他强调，老师和同学们要调整心态，不要过度关注高考中的变化，也要关注变化之中不变的东西，关注高考高频考点。同时，在高考复习的最后阶段，同学们一定要有针对性的查漏补缺，注意做好专项训练，新高考计算量大，同学们要提高会做的题目的速度，给后面的题目留出时间，答题时要规范，有逻辑，坚持以多得分为宗旨。

此外，孙士放老师还为同学们整理总结了许多类型题的解题策略，如多选题、开放性问题、创新性问题、几何法与向量法并重的立体几何解答题、分段数列求和问题、数列与不等式结合的问题以及裂项放缩、等比放缩、归纳证明等。讲座干货满满，语言诙谐幽默，老师与同学们也认真倾听、思考。