桃源深处的城市记忆

作者：郑州二中1992届校友 马焱

　　习近平总书记曾指出，要让城市留住记忆，让人们记住乡愁。在郑州发展历程中，郑州二中这所老牌名校在为这座城市提供着源源不断的建设者、管理者的同时，也为城市归属感、认同感的形成和凝聚发挥着重要作用，是郑州城市记忆中不可或缺的一部分。对于郑州而言，即将迎来建校80华诞的郑州二中，不仅是市民心中“性价比”最高的学校，更是这座古老城市焕发勃勃生机、实现历史跨越的见证者、参与者。

　　1948年10月郑州解放，当时市区总面积只有5.23平方公里，人口16.4万，市区水泥路面730米，路灯44盏.......二中的前身——河南战区二中，刚刚结束战时漂泊时期，更名为河南省立郑县中学，返回郑州建校3年，成为了郑州历史上第一所省立中学。

（几代二中人的记忆——高高的白杨树）

　　对于当时乃至于很长一个时期的郑州而言，这所创建于1941年的省立中学，既是一个无比珍贵的人才富矿，又是团结青年学生，发展党的力量的重要阵地。建校伊始，革命思想就在爱国老师、学生之中广泛传播，党的组织也在学校扎根下来，为迎接全国解放储备和输送了一大批优秀青年。

　　郑州解放后，中共郑州市委于1948年11月21日成立，谷景生任代理市委书记。是日，郑州市委召开首次会议，确定了“大力搞好工商业，恢复教育，满足工作及群众生活的迫切要求。同时，有重点的清理敌伪残余”的工作方针。新生的郑州，把恢复教育放在了城市发展的重中之重的位置，作为最重要的教育阵地，传播知识、团结青年、稳定人心，郑州二中在这段时间发挥着不可替代的重要作用。

　　快速发展的时代对人才的渴求是迫切的。当时的二中，集聚着郑州知识水平最高、思想最进步、政治最成熟的青年群体，也理所当然的成为了建设郑州的主力军，甚至在解放战争快速向南推进的人民军队中，也闪耀着一批批二中学子的身影，而他们中的一部分甚至还来不及修完学业，就随着革命的浪潮一路向南。

（位于桃源路上的郑州市第二初级中学，原郑州二中初中部）

　　大量涌入城市的建设者，迫切需要更多的教育资源，迅猛发展的城市也对教育提出更高的要求。据《郑州市志》记载，1953年——1956年的四年间，郑州迁入人口达到841144人，人口机械增长率均超过50%，1956年更是高达124.87%。在近年来的“抢人大战”中，郑州每年的净增人口也均在15万人以上。截至2019年，全市常住人口达到1035.2万人，较1948年的16.4万人，增加了63倍。市域城市建成区面积合计1181.51平方公里，较1948年的5.23平方公里，增长了225倍。郑州这座“火车拉来的城市”焕发出了惊人的活力，郑州教育也经历了从“有没有”，到“好不好”的巨变。

（位于政通路上的郑州市第二高级中学，原郑州二中高中部）

　　郑州二中在建国后的发展，也随着时代的需求不断调整提升。1950年6月，高中部外迁，学校更名为郑州市第一初级中学。1958年元月8日，迁至现址（即桃园路43号），定名为郑州市第二中学。1963年4月，被确定为省重点初中。1968年7月，重设高中部，恢复完中体制。1978年，被确定为市重点中学。2005年12月，被确定为省级示范性高中。2011年12月，政通校区高中部启用。2019年12月高中部经开校区奠基........

（郑州市第二高级中学经开校区鸟瞰图）

　　作为郑州二中校友，在回顾母校近八十年的光辉历史时，在自豪骄傲的同时，也深深地感受到二中在郑州建设发展历程中所发挥的独特作用。

　　来自不同地域、不同文化背景的学子在这里汲取知识，强壮体魄，磨砺性格，郑州二中成为他们人生的一个共同起点。共同的人生起点、共同的教育背景，使得一批批从这里走向社会、走向郑州建设一线的校友们，拥有了共同的校园记忆，拥有了共同的城市情感。从这个角度而言，学校通过自身培养出的学生，实现了与城市肌体的交汇互融；通过知识的代际传递，实现了城市文脉的古今贯通。

　　江河浩荡千帆竞，从来文采更风流。今日的二中正在以“自主发展、快乐成长”的办学理念，“健康、博爱、有为”的育人目标，“信息化、国际化、自主化”的发展战略，在传承中坚守，在创新中发扬，用实际行动在践行有郑州特色的美好教育发展之路上努力奋进。

　　以文化人，兴文育人就是希望之路。以文化城，融合汇聚亦是建设之路。我们相信，新时代的二中故事必将更加生动、更加精彩、更加美好。（撰文：初中九二届校友马焱 班主任:杜军）