郑州市第二高级中学荣获劳动教育教学实践典型学校

荣获劳动教育特色品质课程

荣获学科渗透劳动教育课优质教学设计

　  10月25日，郑州市第二高级中学获悉，学校荣获由市教育局组织评选的劳动教育教学实践典型学校荣誉。

　　获得此荣誉，是对学校在劳动教育课程建设、教学过程、学习效果等方面工作的肯定。

　　学校开发了“行之勤”劳动教育课程。在学校“勤文化”全面引领下，将劳动教育作为提升学生综合素养的重要课程纳入学校课程体系，推动学校“行之勤”劳动教育课程体系的开发与实施，重构教学方式和学习方式，充分发挥“五育并举”的育人模式，实现“健康、博爱、有为”的育人目标，全面落实立德树人根本任务。

　　学校的劳动教育课程，从社区、家庭、学校等场所中寻找劳动教学资源，建立社园、家园、校园有效参与的劳动教育课程实施模式，组建“三园协同”的劳动育人体系。通过劳动教育课程，培养学生的劳动技能和劳动素养，培养学生勤劳学习、勇于创造、百折不挠、奋发向上的精神，同时养成严谨细致、一丝不苟的良好习惯；在劳动过程中，既可以树立正确的劳动观念、增强组织纪律性、帮助学生正确处理好人际关系，又能培养解决实际问题的能力和独立生活的能力。

　　《“行之勤”劳动教育课程》荣获市教育局《劳动教育特色品质课程》。此外，由王丽娴老师实施、并整理的案例《开放式组织培养在菊花幼苗繁殖中的应用》获得《学科渗透劳动教育课优质教学设计》。

　　郑州市第二高级中学开展劳动教育，重构教学方式和学习方式，发展学生核心素养，是学校真正从知识传授中心，转变成以实践应用和创造为中心的场所，让学生用“自由的双手表达自信的头脑”，这也正是基础教育课程改革的核心价值取向。